prijava
TUZLA, 9. februara (FENA) - Školarci Tuzlanskog kantona danas su svečano obilježili 9. februar, Međunarodni dan obrazovanja te je tim povodom Ekonomsko-trgovinska škola u Tuzli organizirala promociju struke za tamošnje osnovce.
Kreativnim radionicama ukazano je na značaj usavršavanja vještina i znanja u ukupnom razvoju bosanskohercegovačkog društva.
Međunarodni dan obrazovanja idealna je prilika da mladi ljudi znaju prepoznati kojim putem u budućnosti se usavršavati.
Hanifa Bulić učenica je završnog razreda Srednje ekonomsko-trgovinske škole u Tuzli. U ovoj je školi, kaže, stekla kvalitetno obrazovanje, koje želi dalje usavršavati na visokoškolskim ustanovama u BiH.
- Planiram nastaviti u BiH, želim prvo pokušati uraditi sve ovdje, da znam da sam sve pokušala. Međutim, ukoliko ni ja u BiH ne nađem neku priliku, planiram da idem dalje, ali voljela bih da ostanem u BiH - rekla je Bulić.
U Ekonomsko-trgovinskoj školi u Tuzli stalno rade na uvođenju inovacija u svoje programe, a posebno vode računa o potrebama tržišta rada. Njegovanje usmjerenog programa pokazalo se dobrim jer daje priliku učenicima da se na osnovu sposobnosti obrazuju za ono što žele i postižu uspjehe na osnovu usvojenog znanja i vještina.
Direktorica Srednje ekonomsko-trgovinske škole Tuzla Larisa Ćustendil kazala je da su danas akcent stavili na Sajam preduzeća za vježbu, koje je specifično za ovu školu i jako zanimljivo osnovcima.
Pojasnila je da je Preduzeće, po planu i programu za 3. razred svih tehničkih zanimanja i smjerova Srednje ekonomsko-trgovinske škole u Tuzli, predviđeno kao nastavni predmet u okviru praktične nastave.
Zemlje članice Ujedinjenih nacija 9. februar obilježavaju kao Međunarodni dan obrazovanja. U BiH, prema podacima Agencije za statistiku BiH, više od polovine stanovništva, 52,6 posto, ima završenu srednju školu i specijalizaciju, a samo 9,5 posto je sa visokim obrazovanjem.
Pogledajte http://www.fena.ba/video/1448
Preuzmite https://drive.google.com/drive/folders/1NL0stGCPovguXPJwhFdcK2JmDChOQDs0?usp=sharing
(FENA) M. L.
